PROYECTOS DE PREPARATORIA

Aplicación del Sistema de Evaluación de niños y adolescentes (SENA)

El proyecto educativo del Colegio Suizo de México está centrado en una educación de excelencia. Asumimos la responsabilidad de que sus hijos e hijas se desarrollen de manera integral en distintos aspectos: intelectual, artístico, deportivo, social y emocional, a lo largo de su estancia en el Colegio.

Comprometidos en contribuir a que esto se logre de forma óptima, el Departamento Psicopedagógico del campus Cuernavaca, aplicará el Sistema de Evaluación de niños y adolescentes: SENA (TEA Ediciones Autores I. Fernández-Pinto, P. Santamaría, F. Sánchez-Sánchez, M.A. Carrasco y V. Del Barrio), a los alumnos que se incorporan en cada ciclo escolar a la Sección Preparatoria P1.

El “SENA” es un instrumento psicométrico dirigido a la detección de un amplio espectro de cuestiones emocionales y de conducta, que identifica áreas de oportunidad, recursos personales y factores protectores. Dicha información nos permitirá diseñar estrategias de prevención y atender los aspectos que puedan ser un obstáculo en el desarrollo adecuado de los alumnos y alumnas, lo que es fundamental, si se considera que están viviendo los cambios propios de la adolescencia. Proporcionará además indicadores generales de recursos y habilidades sociales, mismas que sus titulares y profesores podrán potenciar para generar un ambiente sano, de convivencia e integración grupal óptimos.

Esta aplicación se realiza con con fines preventivos y de contribución a su mejor desempeño y bienestar. La información contenida en este instrumento será recolectada exclusivamente por la Psicóloga del campus Cuernavaca, garantizando la confidencialidad y correcta interpretación de la misma.

En caso de ser detectada información relevante que deba ser conocida y atendida por la familia, serán citados directamente por el Departamento Psicopedagógico, para recibir la retroalimentación y orientación correspondiente, así mismo, con la autorización de los padres, se informa al profesor titular para apoyar al alumno y trabajar de una forma completa e integral buscando siempre su beneficio.

Alumnos nuevos: se aplica a todos, como parte de la integración de su expediente, con el consentimiento firmado de los padres de familia.
Alumnos de seguimiento en el CSM campus Cuernavaca: se aplica voluntario, con el consentimiento firmado de los padres de familia.

Interpretación de la prueba y retroalimentación a padres de familia: En caso de que la prueba arroje datos de atención en alguno o varios aspectos que califique, se da una cita a los padres de familia de retroalimentación y sugerencias que puedan apoyar al alumnx.

Durante esta cita, en caso de ser necesario, se avisa a los padres que como escuela tratamos esta información de forma confidencial, pero que en pro de estar atentos y apoyando al alumno, pedimos su autorización para dar un informe breve con recomendación a su profesor titular. Esto propiciará que todos nos mantengamos en comunicación y atentos a las necesidades que se vayan presentando.

MANEJO DE EMOCIONES:
A los estudiantes de preparatoria se les otorga el Taller titulado “Conectando con mis emociones para manejar el estrés”, impartido por Psicóloga Rosa Maria Zepeda de la Escuela Libre de Derecho en Puebla,
Los temas del taller orientan a los alumnxs a reflexionar a través de ejercicios vivenciales: ¿Qué son las emociones?, Emociones Vs Encierro, ¿Qué es el estrés? y tipos de estrés. Así mismo se les da herramientas para la reducción del estrés. El taller es una herramienta que colabora a facilitar la autogestión de emociones.

PREVENCIÓN DE CONSUMO DE ALCOHOL Y NICOTINA: para orientar a nuestros estudiantes en esta edad en que la socialización es cada vez más importante y las presiones o simplemente la curiosidad pueden abrir el panorama del consumo de algunas sustancias, es importante que tengamos un taller prevenir en el abuso de sustancias como Alcohol y nicotina, es por ello que contamos con el apoyo de la A. C. Mentes Hábiles, quienes aportan estos talleres a todos los grados de preparatoria.

ORIENTACIÓN EMOCIONAL: Durante el primer semestre del ciclo escolar se dan clases de Orientación emocional a los alumnos de preparatoria 1 y 2.
El objetivo es tener un espacio para que identifiquen sus capacidades, reconozcan aquello que les gusta y no les gusta basándose en sus valores; que puedan reconocer y manejar sus emociones y fortalezcan su autoestima para que construyan el concepto de su propia identidad. Finalmente que puedan tomar decisiones acorde a lo que ellos desean y necesitan construir para su vida.

ORIENTACIÓN VOCACIONAL:
Orientación vocacional a alumnos de preparatoria: Durante el segundo semestre del ciclo escolar se dan clases de Orientación vocacional a los alumnos de preparatoria 1 y 2.

Entrevistas individuales a alumnos de preparatoria 2 que para escuchar y ampliar la información con respecto a su preferencia vocacional.

Aplicación de pruebas de Orientación vocacional que les apoye a nuestros alumnos a tener más claro su perfil, capacidades y gustos para ayudar en su decisión de carrera.

Seguimiento individual a por medio de entrevistas de seguimiento a los estudiantes de tercero de preparatoria que requieran reforzar o tener mayor información que les permita tomar una decisión de carrera apropiada a sus necesidades.

VINCULACIÓN CON LAS PRINCIPALES UNIVERSIDADES DE MÉXICO:
Contacto con las Universidades nacionales, en algunos casos con las que ofrecen convenio con el Colegio Suizo de México para dar becas a nuestros estudiantes con mejores promedios y dar a conocer todos los estudiantes de preparatoria sus ofertas educativas, concursos para becas, conferencias y demás eventos. Así como los contactos directos con los promotores o departamentos de atención preuniversitaria, procesos de selección y sus respectivos requisitos y fechas. Misma información es otorgada a los padres de familia que lo requieran y lo soliciten al departamento psicológico y de orientación vocacional.

Psic. Karen Martínez Contreras
Encargada del Departamento de Psicología CSM Cuernavaca