El proyecto educativo del Colegio Suizo de México está centrado en una educación de excelencia. Asumimos la responsabilidad de que sus hijos e hijas se desarrollen de manera integral en distintos aspectos: intelectual, artístico, deportivo, social y emocional, a lo largo de su estancia en el Colegio. Comprometidos en contribuir al apoyo de nuestros estudiantes, de su bienestar emocional y que esto se logre de forma óptima, el Departamento Psicopedagógico del campus Cuernavaca, aplica el SENA, a los alumnos que se incorporan en cada ciclo escolar a la Sección Preparatoria P1 y secundaria S1.
¿Qué es el SENA?
El “SENA”: Sistema de Evaluación de niños y adolescentes (TEA Ediciones Autores I. Fernández-Pinto, P. Santamaría, F. Sánchez-Sánchez, M.A. Carrasco y V. Del Barrio) es un instrumento psicométrico dirigido a la detección de un amplio espectro de cuestiones emocionales y de conducta, que identifica áreas de oportunidad, recursos personales y factores protectores.
Esta prueba ayuda a verificar por medio de un auto informe cómo se encuentran nuestros estudiantes a nivel emocional y cuáles son los mayores requerimientos que se necesitan reforzar.
Dicha información nos permitirá diseñar estrategias de prevención y atender los aspectos que puedan ser un obstáculo en el desarrollo adecuado de los alumnos y alumnas, lo que es fundamental, si se considera que están viviendo los cambios propios de la adolescencia. Proporcionará además indicadores generales de recursos y habilidades sociales, mismas que sus titulares y profesores podrán potenciar para generar un ambiente sano, de convivencia e integración grupal óptimos.
Esta aplicación se realiza con con fines preventivos y de contribución a su mejor desempeño y bienestar. La información contenida en este instrumento será recolectada exclusivamente por la Psicóloga del campus Cuernavaca, garantizando la confidencialidad y correcta interpretación de la misma.
¿A quienes se aplica?
Programamos la aplicación del SENA en la llegada de estudiantes a secundaria 1 y preparatoria 1, iniciando el ciclo escolar, cuando los alumnos van llegando al 1er grado de cada nivel. Esto se realiza de esta manera previendo que son etapas de cambios en ellos y también en el nivel de responsabilidades que asumen en su crecimiento académico.
Alumnos nuevos: se aplica a todos, como parte de la integración de su expediente, con el consentimiento firmado de los padres de familia.
Alumnos de seguimiento del CSM campus Cuernavaca: se aplica voluntario. Se sugiere que todo el grupo lo realice y se pide el consentimiento firmado de los padres de familia.
Se sugiere para aquellos alumnos en los cuáles se detecten a lo largo del ciclo escolar necesidades psicoemocionales y que sus padres den el consentimiento firmado para poderles aplicar este instrumento.
Seguimiento.
De forma individual: En caso de ser detectada información relevante que deba ser conocida y atendida por la familia, serán citados directamente por el Departamento Psicológico. En estas reuniones doy la interpretación de resultados, tenemos una retroalimentación y finalmente sugerencias que puedan aportar al bienestar del estudiante.
Así mismo, se avisa a los padres que la escuela trata esta información de forma confidencial y que en pro de estar atentos y apoyando al alumno, pedimos su autorización para dar un informe breve con recomendaciones a su profesor titular, previa autorización de los padres, con la finalidad de trabajar de una forma integral buscando siempre el beneficio del estudiante. Esto propiciará que todos nos mantengamos en comunicación y atentos a las necesidades que se vayan presentando.
De manera grupal: la prueba también nos aporta datos interesantes con los cuales trabajar, a partir de los resultados del grupo y de las coincidencias que se hayan advertido. En el caso de secundaria planeo junto con los profesores titulares talleres preventivos y orientativos para los alumnos y alumnas. Con preparatoria retomo inquietudes generales del grupo durante las clases de Orientación con el mismo propósito.
Psic. Karen Martínez Contreras
Encargada del Departamento de Psicología del CSM campus Cuernavaca
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